「我們就是忍不住會受到其他人的影響。比起自己怎麼想，會更在乎大家怎麼想。你要是被人家說『骷髏頭很土』，就會忍不住這麼覺得，而且就再也沒辦法穿這種衣服了。」
「一直以來我去過很多地方，上過很多學校。不管到哪裡都有這種傢伙耶，用很了不起的態度亂貼標籤說『那個超土』、『這樣不酷』。」
「然後呢，有個方法可以不輸給那些傢伙喔。」
「要說，我，並不這麼覺得。因為你想的事情，是不能由其他人來決定的。」
反蘇格拉底 逆ソクラテス
作者： 伊坂幸太郎
出版社：皇冠出版社
出版日期：2021/08/30
閱畢日期：2021/08/16（參與試讀活動）
《反蘇格拉底》是伊坂幸太郎老師自第一本著作《奧杜邦的祈禱》出版後第20週年出版的作品。自《死神的精確度》入門，認識伊坂幸太郎老師的作品至今居然也14年了！身為讀者也從看著好青年的作品成長到自己變成青年。還記得幾年前因為去東北大學見學的關係，有機會到日本仙台參訪，當時最興奮的就是想著「這裡就是伊坂老師許多作品中的舞台」！如今距離當時又過了幾年，不知不覺人生中有好幾年都有伊坂老師的作品陪伴，身為書迷非常佩服也相當開心能有這樣的緣分可以不斷地閱讀老師的書。能夠得到這次皇冠出版社的書籍試讀機會，拜讀伊坂老師的新作也非常幸福！
《反蘇格拉底》由五個短篇構成，每一則短篇都是由小學生作為主角，描述在學校及生活裡面那些看似日常，對於小學生來說卻可謂影響甚大的事件。《反蘇格拉底》的主角們因想要改變老師的主觀判斷對於同學造成的負面影響，開始了各式各樣的作戰計劃。《不慢》則是由不擅長運動的主角，因為被抽到要參與比賽，進而呈現出小學生活中，容易因運動而影響到同學間互動與評價的情形，同時也包含一些霸凌的議題。《非柯博文》從有些學級崩壞的現象出發，讓學生也能感受到小時候覺得在學校最有權力的老師，其實也只是人。而原以為穩固的層級結構，更可能因為學校外的種種而崩毀。《違反運動精神的犯規》將主角們的時間軸拉得較長，小時候一起運動的戰友，長大後各奔東西，卻又因著這個回憶再度連結在一起，並且遇上了事件，更從事件中討論了違反規則之中再次開始的機會。《反華盛頓》則是從華盛頓砍櫻桃樹的軼聞出發，來反轉一昧的誠實，雖不能有任何保證就會得到好的對待與結果，卻也仍然能帶來某些好事，但仍要保持對於事物質疑的心情。
很多短篇的標題都是帶著「反（逆）」與「非」這樣的意境，呼應著《反蘇格拉底》中不能對某些主觀印象先入為主的想法。不斷地在「這件事大概就是這麼一回事呢」的結論之前，挑戰各種事件的不同可能性。一直以來，我都很喜歡伊坂老師獨特的一種輕快風格，讓穿插在不同故事中的那些角色們，順著看似小小的起因，搭配異想天開的處理方式，興起了各式各樣的冒險，並在其中為讀者帶來各種故事的扭轉，讓人能夠很愉快地去享受這樣的節奏跟故事的展開，同時也被伊坂老師在面對這些事件的視野所吸引。
本書每一篇短篇都引用著一些電影或軼事，並幾乎都有運動的描寫以及轉學生的存在，但不會因為不熟知那些電影或運動而無法享受閱讀。每個故事都可以看作是獨立的故事，但看似獨立的各個短篇裡面，揉合著一些角色在其他短篇的穿插，若是跟著順序讀下去，可以得到更多的閱讀樂趣。雖然故事的起因多為小學生們形形色色的煩惱，身為大人，也能感受到無法輕易地說出這些事情是不重要的事情。或許長大之後，重新思考會覺得其實也不是什麼毀天滅地的事情，在孩童的時期，卻可能已經佔據心中世界的很大一部份。有一些過去的事件，直到自己長大時，才能更加看見並理解過去的自己發生了什麼，但閱讀時，也能體會到有一些事情透過孩子的眼光看，也能意外地重新感受到單純。
在閱讀的過程中，身為讀者，或多或少也會因著故事去連結自己在學生時期的某些老師、同學或者某些經驗。小學的階段是個很特別的時期，可以遇到許多異質性高的人，但是要建立起長期的情誼與連結，也是很難能可貴的。有一些當時覺得很厲害又或者可怕的人，在長大之後卻有可能是變最多的人。有些人可以在這個階段，相遇改變自己生命的人，而得到受用一生的動力。曾經在這個階段令人覺得很討厭的人，也或許也會在未來，成長為某個人的重要轉機。也有一些人，在這個階段時是最重要的朋友，卻隨著不再同校而漸行漸遠，甚至再也不見，徒留在心中所知的回憶。
我很喜歡這本書將這樣的情形描繪出來的部分，雖然也因此會好奇有些短篇故事中的角色最後去了哪裡、後來都在做些什麼。但人生中與他人的連結，或許就是這樣一期一會的事情。有一些人在緣分下，會因著某種形式成為陪自己走一段路的人，卻不會走完全程。這樣的影響力，也在做為本書收尾的短篇《反華盛頓》中透過最後的一位角色的出現得到了昇華，不禁讓我在最後有些動容，並從體驗到絕望之中仍有反轉的機會中，得到了一種希望感。
在伊坂老師的後記可以看到，幾乎每個短篇都出現的磯憲老師，名稱取自於他小學的導師，在閱讀這本書的對話時，或許也可以透過角色之間的話語，去感受當年那位老師如何在伊坂老師的心中留下重要的回憶吧。很幸運，也很感謝伊坂老師帶來這部作品，看到伊坂老師透過孩子們當作主角構成一部作品，依然如此有魅力，相信這本書無論給在孩子或成人的階段的讀者閱讀，都可以體會到其中的樂趣！
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